岁暮偶成

溪边的柴门白天也不打开，谁会在岁末寒冬时为探讨奇妙的学问而来呢？黄昏时分独自静坐在蒲团上，隔着院子微风送来了飘落的梅花。

探讨奇妙的学问。这里表示有访客前来探讨学问等交流活动。；一种用蒲草编织而成的圆形、扁平的坐具，多用于宗教修行或静坐。；飘落的梅花，常被古人用以寄托愁绪、感怀时光等。

从文学手法上看，这首诗运用了白描手法。首句‘溪上柴门昼不开’勾勒出一种静谧的环境氛围，直接描绘溪边柴门紧闭的画面，给人一种与世隔绝之感。‘问奇谁为岁寒来’则略带一种淡淡的寂寥与期盼，从等待问奇之人到来却无人前来，侧面烘托出一种清冷。颔联‘黄昏独坐蒲团静’，一个‘独’字和‘静’字，把诗人在黄昏时分独自静坐在蒲团上的孤独寂寥状态生动展现出来。尾句‘隔院微风送落梅’堪称点睛之笔，以景结情，微风送来落梅这一动态景象，在静谧的氛围中增添了一抹灵动，同时落梅也象征着时光的流逝与孤寂之感，让读者能感受到诗人内心深处的那种淡淡的忧伤与宁静。在情感表达上，全诗弥漫着孤独、寂寥的情绪，在岁暮之时，柴门紧闭，无人问奇，独自静坐，诗人通过这些描写表达出一种远离尘世喧嚣后的寂静与落寞。在意境营造方面，诗中描绘出了一个溪边、柴门、黄昏、蒲团、落梅等构成的清冷、孤寂、静谧的意境。主题思想上，主要表达了诗人在岁暮时的寂寥心境以及对宁静生活状态的一种呈现。