诉衷情·为人题秋镫课子图卷

像柳仲郢之母和欧阳修之母那样辛勤地教诲儿子。春天温暖的时候，母亲还健在。展开画卷就好像面对着母亲（她的音容笑貌仿佛佩环叮咚作响），让那些失去巢穴的黄莺都嫉妒。想念我的母亲，陪伴儿子在灯下（学习）。直到三更月高挂。如今，我只能用麦饭祭祀母亲，却与她阴阳相隔，已经二十年没能在清明时节去扫墓了。

为教子而将熊胆制成丸让孩子服食，形容母教之严。出自《新唐书·柳仲郢传》。；用芦苇在地上书画教儿子读书，多用来称赞母亲教子有方，出自《宋史·欧阳修传》。；晋宋时俗语，意为‘如此’‘这样’，后多用于褒义，泛指美好的人或事物。；因萱草代指母亲，萱庭指母亲的居所。；古人衣带上所系的佩玉，后多指女子的饰物，这里代指母亲，仿佛能感受到母亲的音容笑貌。

这首词从文学手法上看，运用了用典的手法，‘丸熊画荻’分别使用了柳仲郢之母和欧阳修之母教子的典故，巧妙地引出对自己母亲的怀念之情，丰富了词作的文化内涵。在情感表达方面，情感真挚而深切，通过对过去母亲陪伴儿子读书画面的回忆，如‘思我母，伴儿镫。月三更。’，将思念母亲之情表达得十分细腻。在意境营造上，词中既有‘春暖尚萱庭’这样温馨的画面，又有‘阻隔天涯，廿载清明’的凄凉之感，形成鲜明的对比，烘托出对母亲深深的思念和阴阳相隔的悲苦。主题思想明确，主要表达了对母亲的思念以及不能在清明祭扫的遗憾。