太行险一首送李尚友秦士能二秀才还陵川县学兼寄教谕马

太行山的山势高耸倚天且险峻挺拔，大地鸿蒙广大无边无法测度边际啊，是中原自古以来的名山。山中的道路不知是哪一年开始开辟的，像羊肠一样曲折迂回谁能描绘出它的形状，危险可怕令世间震惊。向下俯瞰山涧沟壑如微小渺茫的天井，向上簇拥着峰峦像缥缈的云鬟。商人来往连续不断，攀登高危的石磴极为辛劳。可叹我骑着跛足的马，走十步五步就要下马一次，时常看到散发着腥味的草和难看的树木，土壤贫瘠石头坚硬。提起衣服拄着拐杖登山，远望俯视黄河就在眼前，微小得如同雨后的积水聚成一湾。山里人家砍伐茅草树木建造旅馆，小得像蜗牛壳一样遮蔽风雨，获取衣食是多么困难。一尺长的树根还未出土，就在道路左边凿臼舂米啊，行人为此感叹生计艰难。流离失所的百姓背着孩子的，我也怜悯那些寡妇和鳏夫。在青林里抬头看不见太阳，其中没有人啊不可以久留，三天的路程千弯万曲。只有珍禽奇鸟得到乐趣，活泼巧妙地鸣叫着应和。在石城旁边几次遭遇挫折，石头苔藓和树上苔藓青苍斑斓。在黄崖的山顶雨中经过，走也不行，站也不行啊，让人侧目失色。想要下山还未下山又回头看，不比马陵道和居庸关逊色。卓越不凡的李尚友和秦士能，是可做栋梁的梓木而非茅草。往返相送五百里，我独自向东去而你们向西返回。风度翩翩文采斐然让人不忍分别，如同双鹄飞入青云之间。传授道理教授学业有老师在，希望增加刻苦学习的功夫啊，不要让光阴白白虚度。日后在南宫比试才艺希望能得佳绩，像玉笋一样并列于朝廷班列。送你们有诗却没有好句子，杂乱的词语正期望你们重新删改。

古人认为天地开辟之前是一团混沌的元气，这里形容大地的广大无边。；盘旋弯曲，这里形容山路曲折。；形容山路危险。；攀登。；芟除茅草，这里指建造房屋的前期准备工作。

这首诗在意境上，通过对太行山险峻地势、山中艰苦生活场景的描写，营造出一种雄浑、险峻、萧索的意境。如‘太行之势高倚天而险拔，地鸿蒙磅礴不可以涯际兮’描绘出太行山雄伟壮阔、无边无际的气势；‘下瞰涧壑微茫之天井，上拥峰峦缥缈之云鬟’从上下两个角度写出山的高峻与神秘。在写作手法上，运用了多种描写手法，如夸张‘一尺树根不出土，凿臼舂米于道左兮，行人为叹生涯悭’，极度地表现出山中生活资源的匮乏；还有对比，将珍禽奇鸟的得乐与流民的困苦进行对比，突出民生艰难。情感表达丰富，既有对太行山险峻的惊叹，又有对山中百姓艰苦生活的怜悯，还有对友人的送别之情与期望。主题思想上，诗中既有对自然景观的描绘，又有对社会民生的关注，最后归结到对友人学业有成的祝愿，内容丰富多元。