题春满桃蹊册为李父母赋

探寻源头时到处都是四通八达的渡口，风平静时桃树下的小路不起灰尘。美好的树木也知道仰望圣明的时代，深山里难道还有躲避秦朝的人吗？红霞点缀得园林艳丽非凡，绿野滋润在均匀的雨露之中。百里繁花如茵与锦绣屏障相连，远远传来县令想要出游观赏春光。

指桃树众多的地方，蹊，小路。；瞻，仰望；舜日，原指舜帝时的太平盛世，这里用以指代圣明的时代。；出自陶渊明的《桃花源记》，指躲避秦朝暴政的人，这里用以表示过去的乱世。；滋润、沉浸。；形容繁花如地毯般的样子。；锦绣的屏障，形容景色的绚丽。

从文学手法上看，首联‘寻源到处是通津，风静桃蹊不起尘’描绘出一幅宁静的画面，‘寻源’给人一种寻觅美好事物根源之感，‘通津’则点明路途的通达，‘桃蹊不起尘’通过细节描写烘托出静谧氛围。颔联‘芳树亦知瞻舜日，深山宁有避秦人’运用典故，‘瞻舜日’表示对圣明时代的向往，‘避秦人’典故的使用增添了诗歌的文化底蕴和历史感，同时将美好的时代与过去对比，深化主题。颈联‘红霞点缀园林艳，绿野涵濡雨露均’运用对偶的手法，‘红霞’与‘绿野’、‘点缀’与‘涵濡’、‘园林艳’与‘雨露均’对仗工整，描绘出园林的艳丽和大自然的润泽。尾联‘百里花茵连锦障，遥传仙令欲行春’以景结情，通过描绘百里繁花似锦的景象，暗示县令出行赏春，表现出地方治理下的繁荣景象。在情感表达上，全诗洋溢着对所处时代的赞美之情，借景抒情，通过描写桃蹊美景，表达对圣明时代的歌颂。在意境营造上，构建出一种宁静、美好、繁荣的春日意境。主题思想围绕着对时代的歌颂以及对地方治理成果的赞美展开。