听本宗诸生早读

金鸡啼鸣声杂乱，曙光还微弱的时候，就已经高兴地听到隔门传来读书的声音。自然应该像这样每天都有新的进步，随意题写诗句来作为劝诫之言。

读书声。；劝诫规谏。

这首诗在意境上营造出一种清晨静谧又充满希望的氛围，曙光微露，金鸡报晓，与宗生早读的声音相融合，给人一种积极向上的感觉。写作手法上，首句通过描写金鸡声和曙光这些清晨的典型景象，起到了烘托氛围的作用，为下文宗生早读之事做铺垫。从情感表达来看，诗人‘已喜’一词直白地表达出对宗生早读的欣慰与喜悦之情，反映出诗人对家族子弟勤奋读书的赞许态度。主题思想上，体现了对家族子弟积极进取、勤奋好学的一种期望，同时也表达出希望他们每日都有新的进步，自己题写诗句也是为了起到劝诫规正的作用。