题药洲传经图为杨武东提学赋
明 · 黄佐 · 七言
杨先生在哪里讲授经典呢？药洲那里烟雾缭绕的水面连接着如云的树木。天空像帷幕般覆盖，光辉包容着九曜山，明亮得如同夜晚被当成了黎明。三座城的太阳升起映照着红霞，御史台清冷能听到小乌鸦的叫声。爱莲亭前夜里的露水凝结，美丽的水波和如玉的花枝像明亮的雪花。白鹭轻快地飞在云霄之上，雾气弥漫中青衫学子们含笑相对。仓库里发出声响回应着出征的鼓声，学府的门打开能看见师长讲学之处。恭敬地快步走近仔细聆听获得真传，玄妙的文辞和美妙的义理仿佛直达苍天。那曾有的春日沂水般的自在如今在广东，那些空泛的言论书籍又算什么呢。年老了却回忆起曾经的年少经历，在南涧构建了崇尚正义的房舍。白莲池弯弯曲曲隔断仙湖，周敦颐那高大的祠堂连接着银河。当年著书并绘图揭示道理，世间芸芸众生万物都从无中产生。治理天下只在心中方寸之间，郑康成、孔颖达的学问也只是皮毛。高大的祠堂迁到了粤山山麓，光彩和祥瑞仿佛还凝聚在满庭的绿树间。如今追随前人的脚步传承大道，不时拿着青草表示敬仰如对美玉。洲前水边小鹿呦呦鸣叫，扬起船帆划动船桨在水流中前行。蛟龙终会降下甘霖润泽大地，鹰鹗难道只是独自翱翔在清秋吗。炼药的刘郎到底去了哪里，拿着棍棒去做了投降的君主。神仙居住的丹丘不见仙人到来，只留给儒雅仙人每日的清雅赏玩。儒雅仙人在武山东面杰出不凡，文江的流水波光如彩虹。辉煌的宰相功业看来即将接踵而至，药洲的草木都生出美好的风尚。
指天地四方。；草木茂盛的样子，这里可理解为清冷寂寥的感觉。；美好的花枝。璚，同‘琼’，美玉，这里形容美好。；青色交领的长衫，古代学子的服饰，这里代指学子。；恭敬地快步前行，表示尊敬。
这首诗意境开阔而富有层次感。诗中描绘了药洲及其周边的景色，从烟水连云树到日出升朱霞等描写，构建出一幅宏大而美妙的自然景象，为传经这一文化活动营造出一种充满生机与灵韵的背景，有情景交融之感。在写作手法上，运用了大量的铺陈描绘，如对药洲景色细致入微的描写，同时还使用了对比，如‘经纶宇宙只方寸，康成颖达皆皮肤’，强调传经所蕴含的深刻意义远超传统的学问。情感表达丰富，既有对传经之地的赞美，对文化传承的敬重，又有对往昔的追忆以及对未来的期望，如‘煌煌相业看接武，药洲草木生华风’，表达出对杨武东在文化传承和可能建立的功业上的期待。主题思想围绕着杨武东在药洲传经展开，阐述了此地的文化意义、传经的重要性以及对杨武东的推崇等多层内涵。
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