题运使卢同年抱孙

滦河的水无法上达天际，旱魔的样子十分狰狞恐怖。小老百姓害怕没有收成，于是喧闹不宁。安抚民众如果没有正确的方法，如何消除还未萌发的祸乱呢。奉皇帝诏令起用奉公守法的好官，精诚祈祷而感动天帝。适时的雨水降临，干枯的禾苗全都恢复生机。开仓放粮宽恕百姓一时的愚昧，众多百姓欢歌笑语一片欢腾。上天和人事相互感应，这个道理确实可以相信。

传说中引起旱灾的怪物。；没有收成，年成不好。；吵闹、喧哗的样子。；奉公守法的官吏。出自《史记·循吏列传》，指那些重农宣教、清正廉洁、所居民富、所去见思的官员。；感动天帝。‘格’在这里有感动、感通的意思。；发放粮食。；宽恕百姓的愚昧。‘宥’有宽恕、原谅的意思。；确实可以相信。‘洵’表示确实、实在。

从文学手法上看，此诗采用叙事的方式展开，先描绘旱灾时的惨状，如‘滦水不上天，旱魃形狰狞。小民惧无岁，嚣然遂不宁’，通过对滦水、旱魃、小民状态的描写，渲染出一种紧张、不安的氛围，随后叙述循吏到来后的变化，形成鲜明对比。在情感表达方面，前半部分表达了对旱灾下民众苦难的同情和担忧，后半部分则转为对循吏作为和天人感应现象的欣喜与肯定。在意境营造上，前面旱灾的景象构建出一种压抑、绝望的意境，而后面喜雨降临时则转换为欢快、生机的意境。主题思想围绕着循吏通过精诚祈雨和实际的救灾措施给民众带来生机，同时强调了天人相感这一传统观念。