桐川儒学杂咏十七首

高大的厅堂里讲学诵读的声音停止了，呼唤童子撤去讲席。打开窗户眺望北山，安静地反省自己的内心。

弦歌诵读，古代学校里读诗，有用琴瑟等弦乐器配合歌唱的，有只口诵而不用乐器的，后泛指诵读诗书。；古人坐虎皮讲学，后因以指讲席。；反省自己的内心想法。‘省’为反省、省察；‘吾’即我；‘私’在这里可理解为内心的想法、私欲等。

从文学手法来看，这首诗叙事简洁明快，寥寥数语就勾勒出一幅讲学结束后的画面。首句‘高堂弦诵息’直接点明场景，‘弦诵’一词描绘出儒家学府里讲学诵读的活动，生动形象。‘呼童撤皋比’则是一个连贯性的动作描写，增加了画面的动态感。‘开轩望北山，静以省吾私’，前一句通过描写人物的动作‘开轩’和所见‘北山’，由动入静，自然地引出下一句的情感表达。在意境上，营造出一种静谧、自省的氛围，高大的厅堂、停止的讲学声、北山的远景，组合在一起给人一种宁静致远的感觉。情感表达上，诗人在讲学之后，通过望山来反省自己，体现出一种儒家倡导的内省精神，主题思想围绕着儒家的自省修身展开，表达了诗人对自我修养的重视。