挽曾侍郎得之

圣明的君主寻求贤才询问治国安邦之事，先生您奉诏从江边起身。一生的事业留存着经世济民的智慧，在万里云霄振翅高飞。制度的创立全都稽考周朝的典礼，风度潇洒不比晋代的高士逊色。在宫殿前的红色台阶上应答圣颜就在近前，在尚书省谋划思考月色清冷。道德学问希望每千年都能传承，文章哪里用得着给后人看呢。患病时想打开箱子焚毁遗留的文稿，皇帝下诏准许归山告别上级官员。记得您仿佛已登上玉楼仙逝远去，白色的讣告让宾客心酸。祠堂在屏山山麓千秋万代留存，松柏高耸入云有凤鸾栖息。

江边，江岸。；经世济民，治理国家、拯救庶民。；翅膀，这里比喻辅佐君主的能力。；在这里指制度的创立。；考核，查考。；宫殿前的红色台阶，代指宫殿朝堂。；尚书省，这里指朝廷机构。；小箱子。；遗留的文稿。；旧时出丧时为棺柩引路的旗子，这里指讣告。

从文学手法上看，此诗运用了多种手法。首联叙事，简洁地交代了曾侍郎得君而仕的开端，‘圣主求贤’与‘先生承诏’相对，逻辑清晰。颔联通过‘百年事业’‘万里云霄’等宏大的意象，写出了曾侍郎的伟大抱负与不凡的影响力，对仗工整。颈联以‘周典礼’和‘晋衣冠’作比，夸赞其在制度创立和风流气度上的卓越，用典贴切自然，增加了诗歌的文化底蕴。颔联和颈联通过对其事业、风度等多方面的描写，塑造出一个完美的贤士形象。在情感表达上，诗人对曾侍郎充满敬重与钦佩之情，如‘制作尽稽周典礼，风流不减晋衣冠’等句体现得淋漓尽致。在意境营造上，既有‘万里云霄’的开阔高远，又有‘画省论思月色寒’的清冷寂寥。主题思想上，主要是缅怀曾侍郎的一生，赞扬他的品德、才华和功绩。