挽陈育庵

看不到先生身影心中满是思念，在交游之地何处再去寻觅那意气相投的情怀呢。忽然听闻先生坐化如同无病一般，传言说先生已成仙但我也有所怀疑。像有什么东西啄药瓢仿佛偷鹤嘴，密封的诗稿只能交付给蜘蛛网。远远地吟诵过去寄送的诗章都如同珠贝般珍贵，只担心能飞走的东西（暗指成仙之事）也太过奇异了。

情怀、抱负，这里指与友人之间意气相投的感情。；象声词，形容轻轻敲打声，这里形象地描绘一种类似啄物的声音。；绳索，这里是指将诗稿密封起来。；珍珠宝贝，这里用来比喻友人过去的诗作珍贵。

这首诗在文学手法上，运用叙事与抒情相结合的方式。首联通过‘不见先生’直接表达对陈育庵的思念，同时以‘交游何地觅襟期’这种问句形式，加强了对往昔交游的怀念以及对失去友人的怅惘之情。颔联写友人坐化之事，‘传是成仙我亦疑’，将传闻与自己的怀疑相结合，在虚实之间增添了一种神秘色彩。颈联‘剥啄药瓢偷鹤嘴，缄縢诗草付蛛丝’描写了一些细节，‘剥啄’‘偷’等词赋予画面动态感，同时‘药瓢’‘鹤嘴’带有一种仙风道骨的感觉，‘诗草付蛛丝’则有一种寂寥荒芜之感，两种景象对比，突出友人离去后的萧索。尾联‘遥吟旧寄皆珠贝，只恐能飞物亦奇’将往昔的诗作比作珠贝，体现对往昔友情和友人诗作的珍视，而‘只恐能飞物亦奇’再次回扣到对成仙传闻的疑惑，使整首诗在情感上层层递进，意境上既有对往昔友情的温暖追忆，又有对友人离去的哀伤和对成仙之事的迷茫。主题思想围绕着对友人陈育庵的怀念、对其坐化成仙传闻的怀疑展开，充满了对友人深深的情谊。