挽陈月桥

先生离世飞升上天庭，那斐然的华章被六丁收取。遗像庄严如同千古明月，有名望的人如今已寥寥无几如晨星。文章学问有子孙传承，学校里却再没有这样堪称典范之人。公众的评判标准啊已消逝，说到此处泪水交加。

天空，苍天。；道教认为六丁为阴神，为天帝所役使。这里指神仙。；形容容貌庄严大方。；形容稀疏。；佛教称佛法能像明灯一样照亮世界，指引迷津，这里指传承学问等。；典范，具有代表性的人物。；公众的评论。；衡量，评定。

从文学手法上看，首联‘先生仙去上青冥，收拾华词付六丁’运用了想象的手法，想象先生仙逝后华美的文章被六丁收取，为全诗奠定了一种空灵而又带着崇敬的基调。颔联‘遗像堂堂千古月，名公落落几晨星’通过将遗像比作千古月，形象地写出先生的形象如明月般庄严、高洁且永恒，又用晨星的稀少来感慨像先生这样有名望的人越来越少，使用了比喻和对比的手法。情感表达上，全诗充满了对陈月桥先生的崇敬与缅怀之情，如‘公论权衡嗟已矣，兴言及此涕交零’直接表达出对先生逝去的悲痛以及对失去这样一个秉持公论之人的叹息。在意境营造方面，诗中营造出一种空灵、寂寥又肃穆的意境，既有对先生飞升天庭的空灵想象，又有对当下缺少像先生这样人物的寂寥感。主题思想围绕着对陈月桥先生的缅怀，感慨先生的离去带来的损失，包括文化传承、学校典范等方面的损失。