挽方躬明运使

年少时学习端正如同山峰屹立，中年长久不得志被埋没。斗宿和牛宿的光芒暗淡而摇荡，湖海的气概雄浑而深沉。晚年储备边疆策略，一生有报国的心愿。唉，如同死去的诸葛亮，墓地周围的松柏显得冷落阴森。

比喻埋没，不为人知。；形容水波荡漾的样子，这里指星光摇动的样子。；雄浑深沉。；晚年的节操和操守。；储备、筹划。

从文学手法上看，首联运用对比手法，将‘少学’时的积极状态与‘中年’的‘陆沉’相对比，写出人物命运的起伏。颔联通过描写天上星宿光芒淡荡和湖海气雄深，营造出一种雄浑又略带萧瑟的意境，以景衬人，烘托出人物宏大的胸怀和壮志难酬的淡淡哀伤。颈联直接点明人物的‘晚节’和‘平生’之志，表达出他对边疆事务的用心和报国的赤诚之心。尾联以‘死诸葛’类比，既表达出对人物逝去的悲痛，又暗示其如同诸葛亮一样有着非凡的才能和贡献，‘松柏坐萧森’以景结情，给人一种悲凉、肃穆之感。整体情感表达上，既有对人物生平境遇的同情、惋惜，又充满对他爱国之心和才能的敬重。主题思想围绕着对方躬明一生的经历和他的爱国情怀展开，通过多种手法塑造了一个壮志未酬但忠心耿耿的人物形象。