王梁山画像赞

从事文书之类的工作，这是大丈夫不屑于做的。放下书本去学习剑术，拉弓射箭骏马嘶鸣。如果不斩杀楼兰敌寇，那不是自欺欺人吗？堂堂梁山，连接着利州和夔州。皇帝关心远方之地，广泛延揽奇伟之才。良马配上白色的丝缰，用五彩丝线来编织。贤能之人做州郡长官，担当安抚百姓的重任。怎样安抚呢？用心尽力施恩于人。百姓哪里只是心怀感恩，也还敬畏威严。希望平定战乱，从而停止战争。从前的人可以作为榜样，像闻鸡起舞之人一样令人感奋。可笑那曹操，横握长矛吟诗。

毛笔的别称，因毛笔的形状如锥，这里代指文书之事。；襟、带在这里都是意动用法，以利州为襟，以夔州为带，表示梁山连接着利州和夔州。利、夔，地名。；轸，本义为车箱底部后面的横木，这里引申为关心、体恤。帝轸，皇帝的关心。；远方。；美玉，比喻奇伟的人才。；安抚，安定。；希望。；平定。；战火硝烟，这里代指战乱。；pí，古代军中的一种小鼓。‘鼓鼙’常用来指代战争。

这首赞诗运用了多种文学手法。在情感表达上，诗人开篇表达了对大丈夫应有所为的崇尚，不屑于仅仅从事文书工作，而是要像班超一样投笔从戎，有着壮志豪情。通过‘不斩楼兰，夫何自欺’表达出对建功立业的渴望，渴望像古代英雄一样平定边疆。‘堂堂梁山’几句描写了梁山的地理位置等，有一定的地域特色描写，也为后文的贤能之人治理此地做铺垫。诗中运用典故，如‘感夜半鸡’用闻鸡起舞的典故，激励人们积极奋发；‘哂乃阿瞒，横槊赋诗’以曹操为例，通过‘哂’字表达出对曹操某种行为的不屑态度，使诗的内涵更加丰富。整体意境上，既有对英雄壮举的向往豪迈之感，又有对地方治理的庄重肃穆之感。主题思想围绕着对贤能之人治理地方的期望，表达了对英雄气概、积极作为的推崇。