汪生彦和出元人画二十幅分赋其五 其五 贾谊上书图

洛阳的少年贾谊真令人喜爱，他在长沙上书论述治国安邦的策略。辅助君主成为尧舜那样的圣君固然是伟大的事，而当时不管是宰相还是武职官员（似乎都不关心此事）。汉文帝在霸陵思考治国之策再三（却未能重用贾谊），他德行浅薄怎能比得上三代贤君。此时贾谊的官职比邓通低，面容憔悴每天在甘泉宫值班。没来由地让猫头鹰与凤凰为伴（喻指贤人与小人同列），从而致使贾谊被诬陷谪贬到南方。你没看到吗，南方还留存着屈原的旧宅，千百年都因地势低湿而令人伤感。斜阳下何必一定要有鵩鸟飞来（贾谊因鵩鸟事而伤感），凭吊古人难道要像楚囚那样哭泣。汉文帝重视道家思想而不重视儒家，汉武帝重视儒家可是那时谁来上书呢？可怜公孙弘放猪的出身却能成为丞相，在朝堂上手持简策的儒者（贾谊等人）真让我们这些人感到羞愧。像贾谊这样命运与时代的气数相关联，他的经术哪里和太常晁错相同呢。卷起画卷不忍看到世道的混乱，画中有着屈原沉湘的那篇赋（暗指贾谊的遭遇和屈原相似）。

武职官员。汉代根据地方特点训练各个兵种，内郡主要是材官，即步兵。；鸮，猫头鹰，古人认为是恶鸟；凤，凤凰，象征贤才。这里比喻贤才与小人共处。；因诬陷而被贬谪。；地势低下潮湿。南方地区多卑湿，古时被视为偏远荒蛮之地。；手持简策，这里指儒者在朝堂上参与政事的状态。

从文学手法上看，此诗运用了对比的手法，如将贾谊与邓通对比，突出贾谊的失意；用汉文帝的霸陵思治与未能重用贾谊对比，强化悲剧色彩。在情感表达方面，诗中饱含对贾谊的同情与惋惜，‘卷图不忍见横流’等句体现出诗人对贾谊遭遇的不忍与愤懑。在意境营造上，通过‘斜阳’‘南中’‘屈原宅’等意象构建出一种落寞、哀伤的氛围。主题思想上，借贾谊上书之事，既感慨贾谊的怀才不遇，也暗讽当时的政治环境不重视人才，同时对历史上类似的贤才遭际表达深深的叹惋。诗人以贾谊之事为切入点，串联起诸多历史事件与人物，如汉文帝、汉武帝、屈原、公孙弘、晁错等，展现出历史的沧桑与人事的无常。