挽棠溪处士肃庵江先生

在棠溪旁边砍茅草盖房子，闭门读书外界之人不知晓。雄才大略不再被世间所用，有辅佐君主的方法却感叹生不逢时。壮志白白落空最后头发花白，只能独自与棠溪作伴为友。有酒可以喝有诗可以吟，摆脱尘世烦扰怎么肯轻易接受（尘世的羁绊）。魂魄不知游到哪里去了招也招不回，西风吹起薤露之歌声音残断。魂魄离开棠溪时溪上月亮惨白，魂魄返回棠溪时溪水寒冷。二十年后尸骨葬在黄甘道，墓地上的树木凄清迷茫长满了隔年的草。青云（这里指代好运等）没有辜负先生昔日的衣冠，年少的孤儿（江先生之子）很早就成就自身（有所作为）。我为先生唱歌神情再次变得凄惨，自古以来豪杰大多沉沦。隐藏光芒、收敛才华老死于山林之中，悠悠千年能知道有几个人呢。

芟除茅草。引申为结庐安居。；乐府《相和曲》名，是古代的挽歌。；墓地的树木。；隔年的草，这里用来形容墓地的荒芜。；隐藏光芒和才华。

这首诗在意境上营造出一种孤寂、凄凉和怅惘的氛围。诗中通过描写江先生闭户读书却不为世用，白首仍壮志未酬，死后墓地的凄清等景象，如‘魂去棠溪溪月白，魂返棠溪溪水寒’，月白、水寒的景象衬托出一种清冷孤寂的氛围。在写作手法上，运用了叙事与抒情相结合的方式，先叙述江先生的生平事迹，从结屋读书，到壮志难酬，再到死后的情景，然后在叙述的过程中融入自己的情感。像‘我歌为君重惨神，古来豪杰多沉沦’直接表达对江先生的同情以及对豪杰沉沦这一普遍现象的感慨。情感表达丰富，既有对江先生怀才不遇的同情，如‘雄才不复为世用，致君有术嗟无时’；又有对其死后的哀叹，还有对千古以来豪杰沉沦命运的喟叹。主题思想上，一方面缅怀江先生这位处士的一生，另一方面也表达了对贤才被埋没这一社会现象的批判与惋惜。