宛在堂中即事

一直以来都深情地诵读诗文，大半生快乐的事情就是与诗书相伴。在朝为官时的著作就任由它去吧，百代的文学传统正等待着我（去传承发扬）。

古代天子左右路寝称承明，此处可指代在朝为官时的经历。

从文学手法上看，这首诗运用了对仗的手法，如‘一往’对‘半生’，‘深情诵读’对‘乐事诗书’，使诗句整齐、节奏明快。在情感表达方面，前两句体现出诗人对诗书的热爱之情，诵读诗书成为深情之事、乐事，这种情感真挚而纯粹。在意境上营造出一种充满诗意、宁静致远的氛围，诗人沉浸在诗书的世界里自得其乐。主题思想上，传达出诗人重视诗书文化，并且有以传承百代风骚为己任的使命感，反映出诗人的文化担当。