挽周是修

先生磨砺节操如同秋霜般高洁，壮烈的英名远近传扬。像王魏（王通、魏征）一样一生功业卓著，如伯夷、叔齐千古留名芳香。房梁间的夜月照着暗淡的游尘，坟冢上秋风中的陈草已经荒芜。想要询问传给家中的有什么东西，只有几卷遗留的著述交付给贤能的儿郎。

砥砺气节，磨练节操。砥，磨练；节，气节、节操。；这里形容英名的壮烈、显赫。；美好的名声，英名。；隔年的草，这里指坟墓上已经长了很久的草。；遗留下来的著作。

从文学手法上看，首联‘砥节励秋霜’运用比喻手法，将先生的节操比作秋霜，生动形象地表现出其节操的高洁。颔联采用类比手法，把周是修与王通、魏征和伯夷、叔齐相类比，突出他的功业卓著和品德高尚。颈联则通过描写梁间夜月、游尘暗、冢上秋风、宿草荒的景象，营造出一种凄凉、萧瑟的意境，在情感表达上从对先生生前的赞誉转到对其身后的哀叹。尾联以设问的方式作结，通过‘遗编几卷付贤郎’点明先生给家中留下的是他的著作，体现出对先生学识与品德的敬重和缅怀。主题思想上，这首诗主要是缅怀周是修，赞颂他的高尚节操、卓著功业，并表达对他去世后的哀婉之情。