尾犯·笋

樱桃带着雨滴。正好矮墙之上乌云压顶，一阵轻雷滚过。笋儿相伴着点点莓苔静静地破土而出，参差不齐地排列成行。笋尖刚刚抽出，能请谁来把竹篱的根部护住呢？关上柴门，不让人行走，小园里很快又长满了许多竹笋。试问那绿色痕迹垂下的地方，在南塘风中，被吹折了多少呢？记得在紫姜田畔，拿着镰刀去采笋，先拿到山中厨房煮食。将笋放入春蒲丛中，和野蕨一起，往年常常错过这个时节。竹笋可曾妨碍斗草归来的女子在竹林间轻移莲步呢？

本义为拂掠，这里可理解为樱桃带着雨滴的样子。；爆开，往外溅散，这里形容竹笋破土而出的状态。；请，请求。；进献，这里可理解为放入。；一种多年生草本植物，可食用。

从文学手法上看，这首词运用了多种描写手法。开篇以‘朱樱捎雨’点明环境，为竹笋的出场做铺垫，是一种典型的烘托手法。‘伴他点点，莓苔静迸，参差成伍’细致地描写了竹笋生长的状态，动静结合，‘静迸’一词将竹笋破土而出的动态与周围静谧的氛围相融合，生动形象。在情感表达方面，词中既有对竹笋生长的喜爱之情，如对竹笋生长姿态的细腻描绘，又有一种淡淡的惋惜之感，如‘年时频误’。在意境营造上，构建了一个充满生机的田园小园的意境，有朱樱、雨、雷、笋、莓苔等多种意象，描绘出一幅自然清新、富有生活气息的画面。主题思想上，通过对竹笋生长、采食以及与周围环境关系的描写，表达了对自然事物的关注与喜爱，以及对田园生活的向往。