为乡人赋心田

那方寸大小的美好心田是人人都拥有的，但能够耕种又能收获（善念等）的又有几个人知道呢。心田平坦没有山河那样的界限，涵养心田又和受到雨露滋润有什么不同呢。为什么不破除心中的藩篱忘掉彼此的分别，却要明确田界来区分公私呢。尽可能多在心田中种下善念福泽，播种收获应该是为了百代的福祉。

田地。《说文解字》：‘畴，耕治之田也。’；收获。；涵养。出自宋代理学思想，强调内心道德的涵养。；何不，为什么不。hé。；屏障，这里指心中的隔阂、界限。；田间的小路，这里指界限。qí zhěn。；阴德，福泽。zhì。；通‘灾’，这里指福祉，通‘资’，有资财、利益的意思。zī。

从文学手法上看，这首诗运用了比喻的手法，将心田比作田地，如‘方寸良畴’，形象地写出心田如同田地一样需要耕种、养护。‘能耕能敛几人知’则以反问的手法，强调了人们对心田耕种养护的忽视，引人深思。在情感表达方面，诗中透露出一种对世人的劝诫之情，希望人们重视心田的耕耘，不要被私欲所蒙蔽，要明公私之分，多播撒善念。在意境营造上，诗通过对心田的描述，构建出一种静谧而又深邃的意境，让读者仿佛看到一片等待开垦的心田净土。主题思想围绕着心田的耕种养护展开，倡导人们重视内心的修养，培养善念，具有一定的道德教化意义。