原文

岭海文在兹，天意求其主。

广渤荡玄波，离奇难一罟。

代有挺出姿，丘梁绝世睹。

而况别岛间，埋没谁能数。

北学渺遐方，才或因地估。

待人激其颓，宗盟孤于缕。

所恃流风存，光运难终腐。

振起关敝衰，不但一吹鼓。

于君勇为承，弱澜横初柱。

缥缈论思馀，乡国新黻黼。

冥搜穆无垠，远近在仰俯。

罔象意中驱，当前照合浦。

巨眼全收今，远胸力驾古。

如铜君为炉，如木君为斧。

炼锻各成精，从绳咸依矩。

所以列缺鞭，衔灵辉东土。

矧余道左心，多年歌杕杜。

准拟向南溟，千里观鹏怒。

虚步蹑扶摇，因风动翮羽。

与君翔八荒，肯曰巴里取。

及此垂衣朝，文明相咻喣。

大雅有同心，以友或可辅。

译文 / 白话释义

岭南的文章精华就在这里，上天的旨意是要寻找主宰它的人。广阔的南海翻涌着玄奥的波浪，奇异的文章难以用一张网（喻一种标准）收罗。每个时代都有杰出不凡的姿态（人才），像丘、梁（当为当地的杰出文人）绝世罕见。更何况在这海岛之间，被埋没的人数都数不清。北方的学术对于偏远之地来说很渺茫，才华或许会因地域而被低估。等待着有人来激发其衰颓的文风，宗盟（文学流派之类）微弱如一缕丝线。所依靠的是流传下来的文风尚存，光辉的气运难以永远衰败。振作起来关系到破敝和衰微的改变，不只是像一阵风吹过那样简单。对于您来说勇敢地承担起（编选粤东诗文的责任），像在初起的弱流中树立起中流砥柱。在那缥缈的论述思考之余，使家乡有了新的文采（黻黼象征文采）。在幽远的搜求中庄严而没有边际，远和近都在俯仰之间（喻精心搜求）。在无形之中驱使（搜求），就像照临合浦（喻发现珍宝，合浦盛产珍珠）。您有巨大的眼光完全收罗当今（的佳作），远大的胸怀力量可以驾驭古人（的作品）。就像铜您是熔炉，就像木您是斧头。经过锻炼各自成为精品，依照墨绳都符合规矩。所以像闪电的鞭子（喻激励），带着灵秀的光辉在东方大地。何况我这个在路边（喻不得志）的人，多年来吟唱着《杕杜》（喻孤独）。打算前往南海，到千里之外观看大鹏发怒（喻观看大的气象）。虚空之中踏上盘旋而上的旋风，借着风振动翅膀。和您翱翔于八方荒远之地，怎会说只取于狭小之地。趁着这太平盛世，文明的氛围相互熏陶。高雅的人士有共同的心意，凭借朋友或许可以相互辅助。

注释

网。这里以网来比喻一种标准，难以用一种标准去收罗岭南的文章。；古代礼服上黑与青相间的花纹，这里象征文采。；何况。表示进一步的递进关系。；《诗经》中的篇名，这里表达自己孤独不得志的状态。；呵气使温暖，这里指文明的氛围相互熏陶。

赏析

这首诗在意境上宏大开阔，从岭海的文运谈到整个文坛的兴衰，营造出一种既具地域特色又有宏大气象的氛围。如‘广渤荡玄波，离奇难一罟’描绘出岭南文学像大海一样难以用单一标准去衡量的浩渺感。写作手法上，运用了比喻、象征等多种手法。以‘弱澜横初柱’比喻友人在当地文学中起到中流砥柱的作用；‘如铜君为炉，如木君为炉’将友人比作熔炉和斧头，形象地写出友人在编选粤东诗文过程中的重要性。情感表达丰富，既有对岭南地区文学人才被埋没的惋惜，如‘而况别岛间，埋没谁能数’，又有对友人编选粤东诗文担当起振兴文运的赞赏与期待，如‘于君勇为承，弱澜横初柱’等句。主题思想上主要围绕着岭南文运的现状、友人编选粤东诗文的意义以及自己对文学的向往与追求等展开，表达了对岭南文学发展的关注与期望。

主题与意象

赞友人岭南文学文运兴衰宏大意境比兴手法孤独情怀盛世期盼

闻陈集生学士编选粤东诗文赋寄