吴大监挽词

在学校里很早就有了名声，在朝廷中享有崇高的声誉。忠诚的进言如同太阳般明亮，谈笑如同春天般温暖。四次持着代表天子的符节出行，多次进入金马门（在朝为官）。才能最终没有得到完全施展，福泽却流传到子孙后代。

古代学校。‘庠’，xiáng，殷商时代学校的名称；‘校’，jiào，也是学校的意思。；名誉声望。；《诗经·小雅》中的篇名，后多用作使者或出使的典故。；汉代宫门名，学士待诏之处，后世常用来指代朝廷。；后代子孙。‘仍’，réng；‘昆’，kūn。

从文学手法上看，首联通过直接陈述的方式点明吴大监在庠校和朝廷的声望，简单而直接地奠定人物形象的基调。颔联运用比喻的手法，‘忠言如日皎，笑语若春温’，把忠言比作明亮的太阳，生动地表现出其忠言的光明磊落；将笑语比作春天的温暖，展现出人物的亲和力。颈联以‘四拥皇华节，屡登金马门’这样的写实描述，概括其为官的经历，‘四’和‘屡’突出其多次承担重要使命和入朝为官的情况。情感表达上，整首诗充满了对吴大监的敬重与惋惜之情，敬重他的声誉、忠诚和才能，惋惜他的才能未尽施展。在意境上，塑造了一位德高望重、忠诚亲和、仕途顺遂却又留有遗憾的人物形象。主题思想主要是悼念吴大监，缅怀他的一生并感慨他未竟的才华。