夏初教女学绣有感

回忆过去我十三岁多的时候，靠着床开始学习刺绣。不懂得春天使人烦恼，只知道描绘含苞待放的花朵。十五岁吹奏玉箫，柳絮吹到袖子上粘住。拉着伙伴尝试荡秋千，芳草在花丛阴影下相互逗趣。十六岁描画蛾眉，那蛾眉就像春天将尽般消瘦。春风吹过了二十年，空有漫长的白天里含情脉脉。光阴流逝多次更替，清晨的梦还是和从前一样。蔷薇花全部凋落的时候，正是忧愁的时候。

玉箫，这里指代精美的箫。琼，美玉，常用来形容美好、精美之物。；蚕蛾触须细长而弯曲，因以比喻女子美丽的眉毛。也可指代美女。；默默地用眼神或行动表达情意。这里形容在漫长白昼中的一种含情状态。

这首诗通过回忆自己少女时期不同年龄的经历，从学绣、弄箫到画蛾眉等，逐步勾勒出一个女子成长中的美好时光。在写作手法上，采用了白描手法，简洁而生动地描绘出少女的行为和场景，如‘倚床初学绣’‘十五弄琼箫’等，画面感很强。在情感表达上，以对往昔岁月的回忆为铺垫，逐步引出如今的忧愁情绪，从年少时的纯真懵懂到如今的满怀愁绪，形成鲜明的对比，使愁情更显深沉。在意境营造上，诗中既有少女时期充满生机与乐趣的场景，如秋千、芳草、柳絮等元素营造出的欢快意境，又有‘春风二十年’后的落寞寂寥意境，通过蔷薇花尽的景象烘托出忧愁的氛围。主题思想上，表达了对时光流逝、青春不再的感慨以及由此而生的愁闷之情。