下第蒙王大史宜学年兄走笔见慰且云切勿效时人叹老嗟卑也偶呈二章

与家中年迈的父亲分别十分痛苦，谁能督促我在颖阳的田地里带着经书耕种呢。轻裘肥马的富贵生活原本就不是我所期望的，虽然白发苍苍穿着青衫（未得功名）但也不会自怜自艾。遥远水滨的风云引发了深远的思绪，故乡山上的松树和仙鹤知晓最初的缘分。如玉般的友人故意问起伤春之事，桃李无言，只能任凭时光流逝。

庭中的椿树，这里代指父亲。椿树在古代被视为长寿之树，常被用来比喻父亲。；‘带经而锄’的简称，是一种勤奋好学的典故，原指汉代倪宽一边耕种一边读书。；地名。；穿着轻暖的皮衣，骑着肥壮的马，形容生活阔绰。；白首表示年老，青衫在古代为学子、低级官员所穿，这里指年老却未得功名的状态。；遥远的水滨。；故乡的山。

从文学手法上看，首联运用典故，‘带经而锄’的典故表明自己对田园耕读生活的一种复杂情感，同时以‘庭椿’指代父亲，富有形象性。颔联采用对比手法，‘轻裘肥马’与‘白首青衫’相对，鲜明地表达出自己不在乎富贵，也不自怜未取功名的豁达心态。情感表达上，整首诗情感复杂而深沉，既有对家庭的思念，如首联的‘别苦庭椿’，又有豁达超脱之情，如颔联所展现的。在意境营造方面，颈联描绘出‘极浦风云’和‘旧山松鹤’的景象，营造出一种悠远、宁静且略带惆怅的意境。主题思想上，这首诗通过对友人安慰的回应，表达了自己对待功名、家庭、时光的态度，既有对亲情的珍视，又有超脱于功名富贵的旷达胸怀。