下第蒙王大史宜学年兄走笔见慰且云切勿效时人叹老嗟卑也偶呈二章

收起行装心怀惭愧暗自反省，曾经烦劳文友来安慰寒暄。时世清平得到贤士终会显达，才能浅薄如我哪里还值得再论。被困在车辙里的鲋鱼空自期望一勺水的救助，山涧中的松树哪有机会被种植在高原。徒然传说老马认识道路，后悔从前错误地出门（应考）。分别之苦在于家中父亲已到暮年，谁来督促我在颖阳的田地里带着经书耕种呢。轻裘肥马本来就不是我的期望，白发穿着青衫也不自怜。遥远的水边风云引发深远的思绪，故乡的山松鹤记得最初的缘分。美人故意作出伤春的询问，桃李无言任由时光流逝。

浅薄、狭小；‘辙鲋’即‘涸辙之鲋’，指在干涸车辙里的鲫鱼，比喻处于困境、急待救援的人，出自《庄子·外物》；晚年，垂老之年；地名，常被用作隐居之地的代称；在唐代，青衫是官职低的官员的服饰，这里指代自己的低微身份

从文学手法上看，这首诗运用了大量的典故。如‘辙鲋’化用‘涸辙之鲋’的典故，形象地表达出自己处境的艰难和对援助的渴望；‘老马谙途径’也是典故的运用，借老马识途来反讽自己的经历。在情感表达方面，全诗充满了落第后的失意与自嘲。诗人感慨自己才能浅薄，有怀才不遇之感，像‘材谫于予岂再论’就直接表达出对自身才能不足的认知。在意境营造上，通过‘极浦风云’‘旧山松鹤’等景象，营造出一种悠远、寂寥且略带伤感的意境。主题思想上，围绕落第后的心境展开，既有对自身命运的感叹，又有对家庭的愧疚，还包含着对时光流逝的无奈。