仙才

在闺房之中与山林之下（的女子）都难以完全获得这样的赞誉，一副身躯内心却有着两种美好。不必说那聪慧绝伦的才华，就论那光彩艳丽也似是上天生成。面容让佛祖见了都会拈花而笑，作诗到神妙之处可脱离草稿而流传。我想要劝告你锁住那精美的绣闼（闺门），放任那清冷的霜月与美丽的女子比美。

女子居住的内室，这里指代女子；幽僻之境，多用以指女子闲雅超逸的风采；本是佛教典故，佛祖拈花，迦叶微笑，表示心心相印、会心。这里形容女子面容动人；装饰华丽的门，这里指代闺房之门；姿态美好的女子，也可指月亮。这里二者皆可通

从文学手法上看，首联运用对比，将闺房和林下对比，强调了诗中女子的独特。颔联直接抒情议论，高度赞扬女子的聪明绝世与光艳。颈联运用夸张和想象的手法，‘容教佛见拈花笑’把女子的美貌夸张到让佛都为之动容的程度，‘诗到神来脱草传’想象女子作诗的神妙。尾联则以一种诙谐幽默又带有怜惜的口吻，表达出对女子的一种特殊的情感。在情感表达上，整首诗充满了对女子的倾慕与赞赏之情。在意境营造方面，既有闺房女子的柔美意境，又有佛、神等超逸的元素融入，使画面丰富又奇幻。主题思想围绕着对一位才貌双全女子的赞美与喜爱展开。