仙学堂

青色的山崖下隐秘着学仙的馆舍，不时传来读书的声音。那声音的余韵传出云外，清凉的微风也随之而生。想要追随却不能够，惆怅地遥望使我感伤。

bì，关闭，隐秘。；líng líng，形容清凉。；惆怅地远望。

这首诗在意境营造上颇具特色。诗人描绘了一个隐藏于苍崖之下的仙学堂，通过‘时有读书声’这一动态描写，给静谧的仙学堂增添了生气，读书声的‘余韵出云表’又进一步将这种静谧而又灵动的氛围延伸到高远之处，与天上的云相连接，使整个画面开阔又神秘。在写作手法上，运用了以动衬静的手法，读书声在寂静的苍崖仙馆环境中显得格外清晰，动静结合，妙趣横生。情感表达方面，‘从之不可得，怅望伤我情’直接抒发了诗人对仙学堂的向往以及求之不得的惆怅之情。诗的主题思想围绕着对仙学堂的憧憬和向往展开，同时也流露出一种对美好事物不可及的失落感。