晓寒

清晨的寒意中，落月挂在山口，浓重的霜压倒了菊花丛。青色的毡子压在被子上十分暖和，小火将炉子烧得满是通红。起床晚了耽误了读书的课业，忧愁太多只能靠饮酒来解决。杜甫的故居是否还像往昔一样呢？又有谁能托鸿雁去问询呢。

用嘴含，这里是形象地描绘落月挂在山口的样子，读音：xián；被子，读音：qīn；耽误课业，‘亏’有欠缺、短少的意思，‘课’指课业。；计算功劳，这里指酒能消愁仿佛有功劳，‘策’有谋划、计算的意思。；地名，是杜甫的故居所在，这里借指杜甫，诗人借此表达对往昔文化氛围或者相似境遇的追念。

从文学手法上看，首联‘落月衔山口，浓霜倒菊丛’运用了视觉描写，通过落月、山口、浓霜、菊丛等意象勾勒出清晨寒冷的画面，‘衔’字将落月拟人化，生动形象地描绘出月亮与山口的位置关系，‘倒’字写出浓霜的浓重使得菊丛倒伏，渲染出一种清冷萧瑟的氛围。颔联‘青毡压衾暖，软火满炉红’则转换场景，从寒冷的室外到室内的温暖，青毡、暖衾、软火、红炉形成鲜明对比，给人以强烈的感官冲击。颈联‘起晚书亏课，愁多酒策功’叙事抒情，直白地表达因为起晚而耽误课业的懊恼以及忧愁只能借酒消愁的无奈。尾联‘杜陵如昔否，谁与问征鸿’运用典故，提到杜陵，以问句结尾，将自己的境遇与杜甫相联系，表达出一种对往昔的怀念以及无人可倾诉的孤独寂寥之感。整首诗意境清冷萧瑟又带有一丝温暖的慰藉，情感表达复杂，既有对生活小事的感慨，又有对往昔和文人先辈的追念，主题思想围绕着清晨的所感所思展开，反映出诗人内心的忧愁与孤独。