夏日十二首

想要动身起身还十分慵懒，哪里能承担事情呢，学习古人（的学问）没有什么成果就停止读书了。在枕头上侧着身子睡觉，听着燕子呢喃，在池塘边站一会儿观看游动的鱼儿。

哪里能够，哪能。；学习古人（的学问、品德等）。；停止。

从文学手法上看，此诗运用了叙事与写景相结合的手法。前两句叙事，直白地写出自己的慵懒懈怠，既不想做事也不想读书，一种百无聊赖之感跃然纸上。后两句转而写景，‘枕上侧眠听语燕，池边小立看游鱼’，通过描写自己枕上听燕语、池边看游鱼的闲适画面，动静结合，燕语是动，侧眠是静；游鱼是动，小立是静，营造出一种静谧、闲适的意境。在情感表达方面，表现出诗人对当下慵懒、闲适生活状态的一种无奈又安然接受的复杂情感，既有一事无成的失落感，又有在自然事物中寻求慰藉的安然。主题思想上，反映了诗人在某个特定阶段里对生活、学习的一种态度，有自我的反思，也有对闲适生活的暂时沉浸。