原文

绿彼柳斯，生于广陌。

迢迢者车，言归南国。

折此杨柳，以赠远人。

悠悠我思，天际停云。

昔我觏尔，雨雪盈路。

今者之别，华春已暮。

月生于西，日出于东。

驰波迅逝，孰长好容。

古昔哲人，寸阴聿修。

彼懵愚人，惟数春秋。

灼灼瑶华，荣矣不复滋。

勉勉君子，修勤贵及时。

道之云远，力靡倦而。

师有成训，永言念而。

翩翩鹡鸰，飞尚登于岸而。

译文 / 白话释义

那柳树啊，生长在广阔的道路边。遥远而来的车子，要回归南方的国度。折下这杨柳枝，用来赠送给远行的人。我悠长的思念啊，就像天边停止不动的云。从前我遇见你的时候，大雪和雨水铺满了道路。如今这次的分别，已是繁花盛开的暮春时节。月亮从西边升起，太阳从东边出来。奔驰的波涛迅速消逝，谁能长久保持美好的容颜。古代的贤哲之人，珍惜每一寸光阴修养自身。那些愚昧无知的人，只知道计算年数。鲜艳盛开的玉兰花，盛开后就不再生长。勤勉努力的君子啊，修养勤奋贵在及时。道路是那么遥远，却努力而不知疲倦。先师有现成的训诫，永远地牢记于心。那飞翔的鹡鸰鸟，飞起来还能登上河岸。

注释

遇见，看见。；文言助词，无义，用于句首或句中。；一种鸟类。在中国文化中，鹡鸰有兄弟的寓意。；无，没有。在这里表示不知疲倦。；开花，这里指花朵盛开。

赏析

这首诗在意境上，通过描写柳、车、云、月、日、瑶华、鹡鸰等多种意象，营造出或离别、或惜时、或劝勉的氛围。如‘绿彼柳斯，生于广陌。折此杨柳，以赠远人’，以柳寓别情，柳这一意象在中国古典诗歌中常常与送别联系在一起，增添了离别的愁绪。在写作手法上，运用了比兴手法，像‘灼灼瑶华，荣矣不复滋。勉勉君子，修勤贵及时’，以瑶华盛开后不再生长来比喻光阴易逝，劝勉君子要及时努力。情感表达丰富，既有离别的不舍之情，如‘悠悠我思，天际停云’描绘出思念如天边停云般悠长，又有对时光的珍惜和对君子勤勉的劝诫之情。主题思想上，将惜别之情与惜时、劝勉相结合，使诗歌内涵更加丰富。诗中画面感很强，从柳下送别，到对往昔相遇和今朝离别的回忆与描述，再到日月、波涛、瑶华等景象的展现，层层递进，展现出诗人复杂的情感和深刻的思想。

主题与意象

惜别情劝勉诗比兴手法借景抒情惜时意象丰富送别诗