西昌闲步二首

享受了十年闲适如同领受春风，官职所在更感觉靠近山林泉石。儿童都懂得欢迎像邵康节一样的人（诗人自比），妖魔鬼怪也知道喜爱像李谪仙一样的人（诗人自比）。蝴蝶飞舞黄莺歌唱伴随着酒杯，如云之情如雨之意护佑着诗篇。旁边的人想要询问治国大事，（我）笑着指向那如锦缎般的繁花山川。双脚能行走胜过乘坐小车，西昌城里到处都像我的家。邻家僧人相约品尝新茶，园中的老者频频邀请去观赏美丽的花朵。文章的变化何必谈论虎豹（可能暗指文坛上的复杂竞争之类），书写狂放常常担心化成龙蛇（有笔走龙蛇之意同时担心过于狂放带来的结果）。傍晚时分独揽长天景色，闲适地靠着西风目送落霞。

古谓能害人的山泽之神怪。亦泛指鬼怪。；原指神仙被贬入凡间后的一种状态，后常指才学优异的人，此处诗人以谪仙自比。；整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳，统称经纶。引申为筹划治理国家大事。；茶。

从文学手法上看，首联中‘领得春风十载闲，官居更觉近林泉’，以春风喻闲适的生活，通过描写自己为官却似隐居般的状态，引出下文。颔联‘儿童尽解迎康节，魑魅犹知喜谪仙’运用典故，以邵康节和李谪仙自比，表现出自己的高雅脱俗，连儿童和魑魅都能识别自己的不凡。颈联‘蝶舞莺歌随酒盏，云情雨意护诗篇’运用了拟人的手法，蝶舞莺歌相随，云情雨意护诗，画面感十足，生动地描绘出诗人闲适惬意的生活情境。尾联‘傍人欲问经纶事，笑指烟花似锦川’则是通过旁人的询问和自己的回应，进一步强调自己当下对闲适生活的享受，对仕途之事的看淡。在情感表达方面，全诗充满了一种闲适、恬淡之情，诗人陶醉于西昌的生活，与僧邻交游，赏景品茶，远离官场的喧嚣与纷争。在意境营造上，诗中展现出一幅充满生机（蝶舞莺歌）、宁静和谐（邻僧相约、园叟频邀）的西昌生活画卷。主题思想上，表达了诗人对这种远离尘世纷扰、尽享自然与友情的闲适生活的向往与满足。