写怀

整天摊开书本（阅读）懒于走下楼去，春天来临心中的情绪却比秋天还要冷。不能像陶渊明（元亮）那样回归田园，（自己落魄不遇）却被人说是像马周寓居新丰（等待时机）。（我）穿着双屐想去的青山应该很遥远，半帘之外的残月是为谁而留存呢。东风啊不要让杨花飘落，那年年飘荡（的杨花）能不能暂时停歇。

地名，在今江西九江市西南。东晋诗人陶渊明曾居住于此，此处代指陶渊明式的田园生活。；即陶渊明，字元亮，东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。这里以陶渊明代指归隐田园的生活。；古县名，在今陕西省临潼县东北。；唐太宗时大臣，他早年不得志，寓居新丰，后得到唐太宗赏识重用。这里以马周寓居新丰时的境遇来比喻自己的怀才不遇。；木头鞋，这里指穿着木屐出行。

从文学手法上看，首联通过‘终日摊书’的日常状态和‘懒下楼’的行为描写，直接勾勒出一种慵懒消沉的形象，‘春来怀抱冷于秋’运用对比，将春的温暖与内心的寒冷形成反差，强烈地烘托出诗人内心的孤寂与凄凉。颔联运用典故，‘栗里归元亮’以陶渊明归园田居的典故自比，表明自己渴望归隐却难以实现的无奈；‘新丰寓马周’借马周寓居新丰等待时机的典故，暗指自己怀才不遇的处境。颈联的‘两屐青山’描绘出一幅想要走向远方青山的画面，但是‘应自远’又体现出这种向往难以实现的惆怅，‘半帘残月为谁留’则将残月下的孤独寂寞之情渲染到极致，赋予残月以情感，是移情于景的手法。尾联‘东风莫遣杨花落’以祈使句的形式，向东风发出请求，希望不要让杨花飘落，实则是对自身漂泊命运的一种哀叹，杨花的飘荡象征着自己的身世飘零，整首诗意境孤寂清冷，情感表达上充满了诗人对自身境遇的无奈、怀才不遇的悲伤以及对安定生活的向往。主题思想围绕着诗人在不得志的状况下内心的苦闷、对自身漂泊状态的哀怨以及对归隐生活的向往展开。