携家观农事实验场还憩邻校六朝松下

城墙根下延伸出广场，（我们）相伴出游，以致忘记了南北方向。碧绿的草地无边无际地相连，阳光使田野的景色变幻。穿过篱笆便转入花丛中的小路，一丛丛菊花自成一片天地。方形的池塘里鹅鸭喧闹，圈中的牛黑白相间。暖风还没有吹得很强劲，萌发的幼芽等待滋润生长。学习农耕知识又要精通化工知识，茫茫世间呼唤着后稷（这样的农神）。隔着泥土，古老的松树就在那里，拨开荆棘抚摸（松树）。（松枝）散乱地倒映出山影，挂在枝头（让人）领悟到绘画中写墨的技巧。在这太平年间题诗的地方，灵魂的痕迹无法擦拭掉。车声在长墙间回荡，飞溅的唾沫与归巢鸟儿的翅膀相接。

指萌发的幼芽。颖，本意为禾穗的尖端，这里泛指幼芽。；周族始祖，善于种植各种粮食作物，被尊为农神。这里指代懂得农事之人。；分散、散乱的样子，这里形容松枝的形态。

这首诗在意境上描绘了一幅充满生机的田园景象，如‘碧草连无垠，日气翻野色’勾勒出广袤田野在阳光照耀下的画面，给人以开阔、明朗之感。写作手法上，诗人通过移步换景的方式，从广场、草地、花径、方塘、牛圈到古松依次描写，层次分明。情感表达丰富，既有对田园农事的喜爱，如细致描绘田园中的动植物；又有对承平岁月的感慨，‘承平题句处，魂痕不可拭’流露出对往昔太平时光的怀念。主题思想涵盖对农事的关注、对自然景色的欣赏以及对往昔岁月的缅怀等。诗中既有对眼前实景的生动描绘，又有因景而生的对历史文化的联想，虚实结合，使诗歌富有内涵。