谢饯行诸门生二首 其一

长久地回忆起在京城的考场选拔出众的英才，欣喜地看到他们先后踏上远大的前程。寻求贤才报效君主应该没有愧疚之处，在各个职位部门任职更加有了名声。总归认为凤凰麒麟呈现世间祥瑞，这和桃李独占春天的繁荣又有什么不同呢。到了即将分别的时候还有一句话仍然要互相勉励，永远竭尽忠贞来报答圣明的君主。

指京城的科举考场。闱，科举时代称试院。；选拔出众的英才。拔，选拔；俊英，才智出众的人。；远大的前程。常用来比喻仕途。；犹分司，分部，即分职、分管。曹，古代分科办事的官署。；凤凰与麒麟，比喻杰出的人才。；独占，独揽。

从文学手法上看，首联运用了回忆往昔选拔英才的场景，‘长忆’一词开篇奠定怀旧的情感基调，‘喜看’又表达出对门生前程的欣慰之情，形成一种今昔对比。颔联中‘求贤报主’点明了士人的理想追求，对仗工整。颈联以‘凤麟’和‘桃李’作比，凤麟象征着贤才的稀有珍贵，桃李代表门生的繁茂昌盛，是比喻手法的运用，将抽象的概念具象化。情感表达方面，整首诗充满了对门生的自豪之情，因为他们能踏上仕途有所作为，同时又有对他们的劝勉，希望他们忠贞报主，体现出一种师者的情怀。在意境上，诗中营造出一种积极向上、充满期望的氛围，既有对过去选拔人才场景的回忆，又有对门生未来的展望。主题思想围绕着对门生的期望与勉励，期望他们在仕途上尽忠职守，不辜负求贤报主的理想。