写情二首

墙外不知是谁家的桃李花开了，有什么办法能在花下徘徊一番呢？先让那飘飞的柳絮把忧愁传递出去，再派那游动的蛛丝把花蕊摘取过来。

桃花和李花，常用来比喻栽培的后辈和所教的门生，这里指桃花李花盛开的景象。；怎能，因何。；在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。；飘飞的像棉絮一般的柳树、芦苇等的种子。；飘荡在空中的蜘蛛丝等。；花蕊，花朵的组成部分，有雄蕊和雌蕊之分。

从文学手法上看，这首诗运用了设问和拟人。首句描写墙外桃李盛开的景象，引出下句‘何由花下一徘徊’的设问，设置悬念，吸引读者。‘飞絮传愁’‘游丝取蕊’将飞絮和游丝拟人化，赋予它们人的情感与行为，使画面生动有趣。在情感表达方面，诗中既有对桃李盛开美景的向往与欣赏，又有一种难以言喻的忧愁。诗人想去桃李花下徘徊，却似乎被什么所羁绊，只能借助飞絮和游丝来传达自己复杂的情绪。在意境营造上，墙外桃李盛开是一幅充满生机的画面，而飞絮、游丝的出现又增添了一种灵动与轻柔之感，但整体意境中又透着淡淡的愁绪。主题思想上，可能是借对桃李花的向往以及无法亲近的愁绪，表达自己对美好事物的渴望与追求却又受阻的心境。