原文

少年喜读书，偃仰在方床。

不知昼日劳，常爱秋夜长。

炯炯户牖明，翳翳灯烛光。

我乐自有趣，骅骝步康庄。

道学贵深思，千古浩无方。

投机践圣域，所戒怠且狂。

常鄙小人儒，不能志轩昂。

蹈袭已陈语，何为浪皇皇。

尔来四十岁，鬓发已如霜。

回首念畴昔，此意殊未忘。

曲屏倚方枕，可以寄彷徉。

诲言示稚子，朝夕当此强。

译文 / 白话释义

年少的时候喜爱读书，仰卧在方形的床上。不知道白日的辛劳，常常喜爱秋夜的漫长。门窗明亮，灯烛的光亮也很柔和。我自有乐趣，如同骏马驰骋在康庄大道。做学问贵在深入思考，千古以来其内涵广阔无垠。契合时机就能进入圣人的境界，所要戒除的是懈怠和张狂。常常鄙视那些见识浅陋的儒生，他们不能志向高远。因循守旧重复已经陈旧的话语，为什么还要空自忙碌。到如今已经四十岁了，鬓发已经如霜一般白。回首往昔，这种心意还没有忘掉。弯曲的屏风靠着方形的枕头，可以寄托我的彷徨思绪。用这些教诲之言告诉幼子，早晚应当努力图强。

注释

俯仰，这里指安居、休息。；明亮的样子。；昏暗不明的样子。；huá liú，周穆王八骏之一，泛指骏马。；因循，沿用。；往昔，从前。；páng yáng，徘徊，游荡。

赏析

从文学手法上看，此诗整体结构较为清晰，采用叙事与抒情议论相结合的方式。前几句描写年少读书的场景，如‘炯炯户牖明，翳翳灯烛光’通过对户牖明亮和灯烛光影的描写，生动地营造出年少读书时静谧又充满希望的意境。情感表达丰富多样，既有对年少读书时光的怀念，如‘回首念畴昔，此意殊未忘’，又有对道学的深刻理解和追求，表达出积极向上、对学问的敬重之情。在主题思想方面，既包含了对自身成长经历的回顾，又通过对小人儒的批判传达出要积极进取、深入钻研学问的理念，体现出一种积极的人生态度和对学问的尊崇。诗中的意境宁静又深远，将年少读书的场景与中年的感悟相融合，展现出岁月的沉淀。

主题与意象

叙事抒情怀旧励志说理读书批判

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