修府学后同官僚见诸生

凭借儒术沐浴着美好的时运，安抚民俗奉行英明的诏令。虽然惭愧赶不上文翁的治理，但还不至于被武城人讥笑。这座学堂按照丞相的规划，很能尽显学宫的美妙。高高的楼阁横亘在青天之上，长长的走廊深远曲折。春秋时大兴复古之风，修复旧制不应被讥讽。庭院坛场一经翻新，红白之色交相映照。我迂腐疏阔依赖众多贤才，沉静少言希望能像坐啸那样无为而治。何况有许多城中的贤士，接连讲授道学技艺的要旨。藩篱可以用眼睛看到，弦歌诵读有时能被耳朵听到。泛乡的江公又是怎样的人呢，千年之后他的名声依然美好。

美好的时运。；汉景帝时任蜀郡太守，政尚宽宏，见蜀地僻陋，乃建造学宫，诱育人才，使巴蜀日渐开化。；《论语·阳货》记载，子游为武城宰，以弦歌为教民之具。孔子到武城，闻弦歌之声而笑。这里表示对治理地方有成效的一种态度。；古代学宫。；yǎo tiǎo，深远曲折的样子。；dān è，红漆和白土，泛指油漆粉刷。；迂腐疏阔。；闲坐吟啸，指为官清闲或不理政事。；shào，美好（多指道德品质）。

这首诗在意境上描绘出府学新修后的壮观景象，如“高阁横青冥，长廊骛䆗窱”，通过对高阁、长廊的描写营造出一种宏伟又深邃的意境。从写作手法来看，运用了用典的手法，诗中提到“文翁治”“武城笑”等典故，以古代贤人的事迹来对比衬托当下府学的状况，丰富了诗歌的内涵。在情感表达方面，诗人表达出对府学新修的欣慰之情，同时也有自谦之意，像“虽愧文翁治，犹非武城笑”就体现出这种情感。主题思想上，主要是围绕府学新修展开，既有对新学府建筑、讲学情况等的描述，又表达出对儒家文化传承发展的积极态度。