许祭酒存仁

那用象牙来装饰床铺呢？（许存仁）以白云为父，以仁山为老师。老师的学说经一两次传承后他坚守着，按照礼制戴着白色帽带和丧带。他进宫讲授《洪范》中的吉凶征兆，不久就挪用官府财物娶杭州的姬妾。嫉妒他的人因此用言语攻击他，说他对于师臣的体统有所缺失。早知道（他死后）尸骨被掩埋而无人收殓，还不如当初不被赦免而留在韶州。（他）十年来研习古事侍奉在君主身边，稍微延缓片刻等待祭祀的极致。上天给予、人心所向却得不到（应有的结局），真有见识啊，刘丞直。

掩埋，埋葬；考察古代的事迹，以明辨道理是非等。；帽带和丧带，这里应是指按照礼制的着装。；《尚书》中的一篇，讲述治理国家的大法等内容。；吉凶，善恶。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事的手法，讲述了许存仁的一系列行为事迹，如他的师承关系、讲学经历、道德缺失之事以及最后的悲惨结局等，较为直接地陈述事情经过。在情感表达方面，诗中带有一种批判和惋惜的情绪，批判他挪用官物、有违师臣体统的行为，同时又为他本可以有更好结局却不得而感到惋惜。在意境营造上，通过如‘白云为父仁山师’这样带有道家色彩的表述，营造出一种空灵又不失传统尊师氛围的意境开端，而后随着叙述事件的发展，这种意境被打破，转向一种对世事无常和人物命运的喟叹。主题思想上，此诗主要围绕许存仁这一人物展开，揭示其行为与结局之间的关系，探讨为人臣者的品德与命运的关联，有一定的警世意味。