训士吟

种植桑树并采摘桑叶，采摘桑叶来饲养蚕宝宝。风雨忽然猛烈地到处吹打，桑叶被吹尽而蚕即将饿死。抱着蚕对着蚕哭泣，泪水落在桑园里。难道是因为想要锦绣的心（而养蚕），（蚕）就这么快被淹没（死去）。所哀伤的是万千民众受寒（无衣可穿），（民众无衣可穿的情况）就是从现在开始不织布（导致的）。不织布就会使人受寒，不修行道德就会这样（不好）。所以古代的圣贤之人，恳切地教诲不停。一句话都不能施行，那么万卷书也只是谷壳秕子（毫无用处）。

讵，表示反问，难道；缘，因为。；精美鲜艳的丝织品，这里指代华丽的衣物。；突然、很快地。；谷皮和瘪谷，比喻没有价值的东西。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事的手法，通过种桑、采桑、风雨毁桑、蚕死等一系列情节的叙述，逐步推进诗歌的发展。在情感表达方面，诗人流露出对蚕死的哀伤之情，这种哀伤不仅仅是对蚕本身的同情，更是延伸到对民众受寒的忧虑，体现出一种深切的忧民情怀。在意境营造上，描绘了风雨纵横下桑园的惨状，如桑叶尽、蚕欲死的景象，渲染出一种凄凉的氛围。主题思想上，诗歌借养蚕之事，阐述了不劳作则民众受寒的道理，进而引出不修道、不行圣贤之言则无所得的主旨，层层递进，由小见大。从整体来看，语言质朴无华，通俗易懂，却能深刻地表达出丰富的内涵。