徐子融以诗送余方叔吴介甫二书见示和韵以谢

借来密封的书卷再次打开，欣喜如同相隔千里的老朋友到来。互相切磋正是为了求得真正的进益，怎会让书信只是泛泛地往来。

密封的书信。缄，jiān，封闭（常用在信封上寄信人姓名后）。；切磋。嗟，jiē。出自《诗·卫风·淇奥》‘如切如磋，如琢如磨’，指共同研究学习，互相取长补短。；鱼和雁，古时指书信。

从文学手法上看，首句‘借得缄书卷又开’，‘借’‘开’两个动词，生动地描绘出诗人拿到书卷后的动作，简单直接地引入主题。‘缄书’点明书卷是密封的，增加了一种神秘感。第二句‘喜同千里故人来’运用了比喻的手法，将书卷比作千里而来的故人，形象地表达出诗人对书卷的喜爱和珍视，如同对待远方而来的老友一般，体现了一种亲切之感。在情感表达方面，整首诗充满了对友人送来书卷的欣喜之情，以及对通过书卷交流、切磋学问以求得真才实学的积极态度。在意境营造上，给人一种文雅、静谧的氛围，仿佛看到一位文人在案前满怀欣喜地打开友人送来的书卷。主题思想围绕着友情和对学问的追求展开，诗人看重与友人之间通过书卷交流来增进学问的方式。