严陈生叔莘

回忆往昔辛巳年冬天，整理行装将要应召赴任。考虑到老师的后代应当昌盛，于是带着你到北方求学。三年间妨害了公事，到现在还遗憾当时的仓促草率。于是遵循先父在睡乡（去世前所言）的话，让你回去侍奉在身边。岁月更替已经过了十五年，相见时你学习还像过去一样。这让我十分惭愧，不自觉地发出独自的叹息。想到祖先修养德行，不这样做就是不孝。就像那美好的树根，枝叶有谁去损害呢？赠给你这篇关于著述的箴言，回去研读《中庸》的教诲。

整理行装。任，行装。《孟子·滕文公上》：‘门人治任将归。’；应召，受人召唤。趋，奔赴。；乃，于是；考，在这里指已去世的父亲。；这里应是指父亲去世前所在之处或者是一种委婉说法，可理解为父亲去世前所言如同在睡乡所说。；原指创作传述，这里可理解为关于著述或者品德学问传承相关的。；劝告，劝诫。古代一种文体，以告诫规劝为主。

这首诗在文学手法上较为平实叙述，通过回忆往昔的经历展开。先叙述早年带着‘叔莘’求学却因之妨害公事而让其归家侍奉的事情，体现出一种对往事的回顾与反思。情感表达上，诗人有着对过去行为的遗憾与惭愧，如‘三载妨职事，迄今憾草草’，还有对孝道等传统道德观念的重视，希望对方能够传承祖德，从‘念祖修尔德，否则为不孝’可看出。在意境营造方面，整体氛围较为凝重，是一种在回忆与道德劝诫中的严肃氛围。主题思想围绕着对往事的回顾、对传统道德尤其是孝道的强调以及对晚辈学业与品德修养的期望展开。