严庆胄射策南归迂途相访六月二十有一日同游城南书院论文鼓琴煮茶烹鲜徘徊湖上薄莫乃归明日作别书此为赠

炎热的三伏暑天，驾车出行得以畅快游览。城南仅仅一里左右的地方，就有山林的清幽景致。高大的莲花在平堤上绚烂开放，修长的竹子让高丘一片翠绿。正当这为久旱无雨而忧虑的时候，也还有清泉在流淌。张网捕鱼就有新鲜的鱼可吃，从井里打水上来能让瓜漂浮（冰镇）。弹奏起琴发出美妙的声音，更觉得凉风飕飕。欣喜没有科举课业的牵累，唯有讲学的忧虑。等到你闲暇的时候，精微的言辞要义要深入探究。就好比那些种田的人，努力耕种不要停歇。只要勤奋地从事除草培土的劳作，不要只作收获的打算。虽说即将千里分别，但难道没有传递书信的途径吗？希望你时常给我寄来音信，安慰我度日如年（思念之情）。

汉代选士的一种以经术为内容的考试方法。这里指参加科举考试。；绕道。迂，yū，曲折、绕远。；傍晚。薄，bó；莫，通‘暮’。；为应科举考试而准备的学业。；努力、勉力。黾，mǐn。；除草和培土。穮，biāo；蔉，gǔn。；保持音信。嗣，接续、继承。

这首诗在意境上营造出一种清幽闲适又充满学究气息的氛围。诗的开篇点明出游的时节是炎暑三伏，却在城南寻得一方清幽之地，通过对崇莲、修竹、清泉等自然景物的描写，如‘崇莲炫平堤，修竹绿高丘。方兹闵雨辰，亦有清泉流。’将夏日的景色与清凉之感融合，给人以清爽惬意之感。在写作手法上，诗人采用了情景交融的方式，先写景，后抒情表意。诗中既有对自然景物的细致刻画，又有借景抒情的部分。情感表达丰富，从出游的畅快、对清幽环境的喜爱，到讲学之忧，再到与友人分别时的不舍与对友人的期许。主题思想上，一方面展现了诗人对自然宁静生活的向往，另一方面表达了对学术研讨的执着态度以及对友情的珍视，希望在分别后也能通过书信交流学问。