夜读

狂风呼啸，雨霰交加飞舞，半夜时分独自拨弄着寒炉。高兴的是能与诸位学生一同清苦治学，小窗外面还传来读书的声音。

雨和雪珠。霰，雪珠，雨点下降遇冷凝结成的微小冰粒。；读书声。

这首诗营造出一种静谧且略带清寒的意境。从写作手法上看，首句‘疾风吹雨霰交飞’通过环境描写，以狂风、雨霰交加的恶劣天气来烘托出一种清冷的氛围，为下文做铺垫。‘独拨寒炉夜半时’则聚焦于人物动作，‘独’字体现出诗人的孤独感，‘拨寒炉’这一细节描写生动地刻画出半夜时分的清冷寂寥。然而，诗的情感却并不全然是孤寂苦闷的，‘喜得诸生清苦共’一转，由个人的孤独清冷转为与学生共苦的喜悦之情，这种情感的转变使得诗歌富有层次。‘小窗之外尚吾伊’进一步描绘出在这样的环境下，学生们还在刻苦读书的场景，以景结情，给人留下想象的空间，表现出诗人对学生勤奋好学的欣慰之感，同时也流露出诗人安贫乐道、潜心育人的主题思想。