乙酉使黔与杨雪渔学使同年游甲秀楼扶风寺瞻阳明先生像赋诗志别

骑着马快速前来，沿着山势向西进入贵州。山间的气象映上额头眉间，此地杰出而云雾缭绕山峰险峻。您前来振兴家族的风尚，辛苦地培育人才。美好的光辉照耀幽深的山谷，倒伏暴晒之处也没有寒林。我前来讲述祖先的品德，学舍之名至今仍被称道。遗留的学业恩泽还未止息，内心的明鉴难以测度。在《风》《雅》中辨别错误的诗体，战战兢兢地坚守最初的本心。我很微小惭愧如小竹管发出的声音，您的品德伟大如高雅的离琴。如果音韵和谐不相违背，谁说不是同一种声音呢。

马跑得很快的样子，这里形容前来的速度快。；形容山路险峻的样子。；楩木和楠木，这里比喻优秀的人才。；倒伏和暴晒，这里描述一种景象。；相信、的确，这里表示难以测度。

这首诗在意境上，通过描写入黔的景象如'随山西入黔。山气上眉宇，地杰云崎嵚'，勾勒出贵州独特的山水风貌，营造出一种开阔又带有神秘色彩的意境。从写作手法来看，诗中运用了对比的手法，如'细甚愧篎管，大哉君离琴'，以篎管的微小自比，以离琴的伟大比对方，形成鲜明的对比，突出对方的不凡。在情感表达方面，既有对友人振兴家族风尚、辛苦育人的钦佩之情，如'君来振宗风，辛苦储楩楠'，也有自己坚守初心、传承祖德的决心，如'我来述祖德，横舍称犹今'。主题思想上，体现了对文化传承、品德修养的重视，以及与友人之间惺惺相惜的情感。