友人代画晓山于箑上诗以答之

没有似有般的青山青青，像是雨要下又没下晴未晴。这是山还是画难以命名，万千浓彩终究回归一清。确实啊这逸品靠神契合，南北两宗谁能继续传承。你如今从何处学的古法，意在笔先是这流派的后代。雅致的扇子被人握着，春阴遮蔽下千峰万峰晨光照亮。平林的云气多么自然，就像美人妆扮淡雅而美丽。松树有十寻柏树有千岁，闲坐时仿佛有凌云之势。知道你是天生的而非靠人，怎敢将绘画之事视为浅薄技艺。更羡慕你不专一于一长，书法学两晋诗歌学唐朝。郑燮有三绝且狂放，你啊你啊遥遥可与他相抗衡。

指京城或朝廷以外，也指外任将吏驻守管辖的地域。在诗中可能是指远离朝廷的山水之地，与诗中描绘的青山意境相契合。；旧时品评书画的等级之一，指超出常流的艺术作品。诗中用以称赞友人的绘画作品具有高超的艺术水准，达到了逸品的境界。；后代子孙，常指某种学术、技艺等的传承者。此处指友人的绘画是传承自某种古法的后代，强调了友人绘画技艺的渊源。；形容云气流动、变化的样子。诗中用‘渝然’描绘平林云气，使画面更加生动形象，增添了诗歌的意境美。

此诗意境清幽空灵，开篇以‘若无若有’描绘青山之态，营造出朦胧的氛围，如一幅水墨画卷徐徐展开。写作手法上，通过对比‘是山是画难为名’，凸显出画面的难以界定，给人以遐想空间。情感表达细腻，既有对友人绘画技艺的赞美，如‘君今何处学古法，意在笔先此苗裔’，又有对友人多才多艺的羡慕‘更羡君不专一长，书法两晋诗法唐’。整首诗意境营造出一种宁静而悠远的氛围，主题围绕友人的绘画及多才多艺展开，体现了诗人对友人的欣赏与钦佩。