又三首

骑着马早晨出门傍晚归来，出门没有什么要去的地方，回来又能对着谁呢。妻儿准备了酒劝我喝，孩子稚嫩的笑语在旁边嘻嘻哈哈。人生像这样也可以很快乐，哪里用得着高官显位来增添光彩呢。要是死去的人可以复生，我想和谁在一起呢？鹿门山的庞德公真的是我的老师啊。

前往，到（某地）。；原指古时大夫以上官员的车乘和冕服，后引申为高官显位。；春秋时晋国卿大夫的墓地，后泛指墓地；亦指九泉，黄泉。这里使用了典故，‘九原可作’表示假设死去的人可以复生。；指庞德公，东汉末年襄阳隐士，因拒绝出仕，携家隐居鹿门山，被视为隐士的典范。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事和抒情相结合的方式。前四句先叙述自己骑马出门又归来的无所事事，妻儿在旁的生活场景，简单平实的描写勾勒出日常生活画面。情感表达方面，诗人流露出一种对平凡家庭生活的满足，通过‘妻儿具酒劝我饮，儿稚笑语傍嬉嬉’表现出家庭温馨带来的快乐。在意境营造上，呈现出一种质朴、宁静的家庭生活意境。主题思想上，表达了诗人不慕荣华富贵，认为平凡家庭生活足以带来快乐，并且以庞德公为榜样，向往隐士般的生活态度。诗中的‘九原可作欲谁与’一句还使用了典故，增加了诗歌的文化内涵。