游西湖用中字韵呈直院高舍人

您身兼内外之能堪称文章宗师，远远超过当年的高侍中。运笔不停使得池中的墨水都变黑了，举起酒杯还未满足于那美酒。泛舟时只仰望您门第的高峻，登上岘山哪里与湛辈相同呢。倘若按照谈论诗歌的标准许给商赐（子夏、子贡），诗歌精巧又何必怨恨人处于困窘之中呢。

身兼（某种才能或职位）。制，这里可理解为才能、能力等。；对文章大家的尊称。伯，这里表示在某方面为尊长、为首的人。；远远超过。过，超过。；挥动笔杆，指写作。；没有满足。厌，满足。；马的胸膛部位。这里代指门第高贵。；指湛姓之类的人，这里是与高舍人作比较的其他人。；tǎng，倘若，如果。；指孔子的弟子子夏（卜商）和子贡（端木赐），这里用以指代在诗歌方面有造诣的人。；难道还，哪里还。宁，难道；复，还。

从文学手法上看，首联运用对比手法，将诗中的‘直院高舍人’与‘当年高侍中’作比，突出高舍人的不凡。颔联‘运笔不停池水黑，举觞未厌酒珠红’，通过描写运笔不停致池水变黑的刻苦创作状态以及对美酒的喜爱之情，从侧面展现人物的才华与生活意趣。颈联‘泛舟但仰膺门峻，登岘夫何湛辈同’，‘泛舟’‘登岘’等行为描写与抒情相结合，进一步烘托高舍人的高贵和独特。尾联以假设的口吻，表达出对诗歌艺术价值的重视超过物质处境的观点，深化了主题。在情感表达上，既有对高舍人的崇敬、仰慕之情，也蕴含着对诗歌艺术的热爱与追求。在意境营造上，诗中既有池水、酒珠等小景描写，又有泛舟、登岘等活动场景，共同营造出一种高雅、闲适且充满文化气息的意境。主题思想上，主要是对高舍人的赞颂，同时也表达了对诗歌艺术的看法。