游扬子云墨池

沿着平坦的堤岸，修长的柏树间转过树林池塘，乘车同来扬子云的吐凤堂。后世能有流传是因为他模拟《易经》创作，自此之后文章没有人再数说其他扬姓之人（扬雄成就最高）。创作《太玄经》极大地开启了自然和人事的奥秘，墨池的颜色仍然关联着翰墨的场所（让人想起扬雄的文学成就）。凭吊古迹缅怀贤人仍然留有遗憾，否则晁错和董仲舒就可以和他不相上下了。

堤岸，dī；驱车，驾车。飞，表示车行驶之快。盖，车盖，指代车。；用扬雄著《太玄经》事。传说扬雄著《太玄经》时，曾梦吐凤凰集于经上。；模拟《易经》创作（这里指扬雄的创作）。；创作《太玄经》。草，起草，创作。玄，指扬雄的《太玄经》。；翰墨，笔墨，这里指文学创作的场所或领域。；凭吊往古之事。；相互抗衡，不相上下。háng

从文学手法上看，首联采用描写的手法，勾勒出到达扬子云墨池途中的景色以及来到吐凤堂的情景，为下文的抒情和议论做铺垫。颔联运用对比和用典的手法，将扬雄的成就凸显出来，通过说后世流传是因为准易，强调他的独特贡献。颈联中的‘草玄大启天人奥’是对扬雄创作《太玄经》意义的高度评价，而‘池色犹关翰墨场’将墨池与扬雄的文学成就相联系，情景交融，既写了眼前的墨池之景，又深化了扬雄在文学史上的意义。尾联‘吊古怀贤尚遗恨’直接表达出对扬雄的缅怀之情，同时通过假设晁错和董仲舒与他不相上下，再次侧面烘托出扬雄的不凡。情感表达上，全诗表达了对扬雄的崇敬、缅怀之情，同时也有一种对扬雄未能得到更高评价（与晁董比较）的遗憾之感。在意境营造上，通过描写林塘、墨池等景，营造出一种古朴、深沉的氛围。主题思想上，主要是缅怀扬雄，赞叹他的文学贡献。