又赠青萝王子与伦子同行

渡头翠绿的柳色如同明艳的眉黛，神仙般的伴侣同乘一舟傍晚还在前行。富贵与隐逸各自顺应天性，风度翩翩、温文儒雅之人也是我的老师。独自掌管省署开辟文坛，定能送夔龙之类的贤才汇聚于凤池。离别之时难以承受那无尽的情思，呼唤小儿寻找纸张来题一首诗。

古代的两种铜器，可作为礼器，在这里指代富贵功名。；指隐逸生活。；相传为舜的两位大臣，夔为乐官，龙为谏官，这里指代贤才。；凤凰池的简称，在禁苑中，为中书省所在地，这里代指朝廷。

这首诗意境优美且富有层次感。首联描绘了渡头翠柳的美景，以‘翠柳艳明眉’形象地写出柳色的鲜妍，同时通过‘仙侣同舟’营造出一种超凡脱俗的氛围，画面感极强。颔联运用议论的手法，‘钟鼎山林各天性’表达出对不同生活方式的尊重，不管是追求功名富贵还是隐逸山林都是天性使然，而‘风流儒雅亦吾师’则体现出诗人对有风度、儒雅之人的敬重与倾慕之情。颈联则是对友人的期许与赞扬，‘独当省署开文苑’显示出友人的才华与能力，‘会送夔龙集凤池’运用典故，以夔龙指代贤才，表明友人能够汇聚贤才。尾联回归到离别之情，‘离别不堪无限意’直抒胸臆，‘呼儿觅纸一题诗’将这种不舍之情化为实际行动，情真意切。整首诗情景交融，既有对美景的描写，又有对人生态度的思考，还有对友人的赞美与离别的不舍，情感丰富且真挚。