祐姪初赴乡举吾家读书三世至此姪才七人作十八韵诲之
宋 · 孙应时 · 五言
家族的学问至今已历经三代，儒家学者才仅仅七个人。生活原本就贫困憔悴，生存与死亡之间有太多辛酸。父亲的操持实在是我的责任，孙子辈里看到你充满朝气。从年幼时就提携照顾你，到长大成人加冠束巾。幸亏家族的学问源流纯正，应当先具备醇厚的器质。学问的余绪虽然耳闻目染，但文饰并不是出于天真。对着书卷心怀古人，在青灯下坐到清晨。肯定没有钱去驱使小鬼，应当看到笔力如有神助。科举科目诚然是沿袭旧制，朝廷重视选拔人才。桂香趁着清夜的月光，春花趁着曲江的春色。今天踏上通往云霄的道路，他年成为国家的柱石之臣。成功期望能救济世人，私下欢喜必然荣耀亲人。世风浇薄实在令人长笑，才能轻微却不自珍。挺着肚子夸小技艺，在微小之事上计较。努力开始动笔，用心谨慎地探问前程。名利之事不必急切追求，教诲确实恳切。不要在齐庭滥竽充数，徒然惭愧于东施效颦。写诗不能完全表达心意，拿给你应当写在衣带上牢记。
贫穷困苦。窭，jù。；比喻孙儿。；古时儿童束发为两角的样子，代指童年。丱，guàn。；指加冠束巾，为成年的标志。；器局和资质。；文饰。；自满的样子。胮，pāng。；象声词，这里指计较细微之事。；蘸笔书写。；急切的样子。；恳切、耐心的样子。；指滥竽充数的典故，源自《韩非子·内储说上》。；指东施效颦的典故，源自《庄子·天运》。；把要牢记的话写在绅带上，后泛指牢记他人的话。绅，古代士大夫束腰的大带子。
这首诗在文学手法上较为平实直接，通过叙事与议论相结合的方式展开。从家族的读书传承起笔，叙述家族的状况，如‘家学今三世，儒流甫七人。生涯元窭悴，存没几酸辛’，用简洁的语句勾勒出家族读书人的数量稀少和生活的困窘辛酸，为下文对姪子的期望做铺垫。情感表达丰富多样，既有对家族传承的责任感，如‘父干真吾责’，又有对姪子的殷切期望，希望他凭借纯正的家学渊源，先培养醇厚的品质，如‘幸有源流正，应先器质醇’。在意境营造上，诗中‘黄卷心怀古，青灯坐达晨’描绘出一幅深夜苦读的画面，青灯黄卷的意象营造出一种静谧、刻苦的氛围。主题思想围绕着家族的读书传承以及对姪子参加乡举的期望与教诲展开，既有对姪子的劝诫，如不要追逐名利、不要滥竽充数，又有对他的鼓励，期望他成为济世之才和国家的柱石之臣。
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