予出蜀日尝遣僧则华乞签于射洪陆使君祠使君以老杜诗为签予得遣兴诗五首中第二首其言教戒甚至退休暇日因用韵赋五首

我幼年进入家塾学习，年少时就知道用心苦读。渐渐长大后错误地领会了一些道理，但坚守至今。那淡然的琴瑟之音，令人再三感叹且有余音。怎敢辜负自己所学，以小的不端去求取大的正直。那些孔光之类的人啊，千年来玷污了儒林。

旧时请老师到家里来教授自己子弟的私塾。；束发，古代男子自成童开始束发，因以指初成年。；错误；差错。miù。；忠实地遵守。；用熟丝制的琴弦，亦指琴瑟类弦乐器。；岂，怎。jù。；西汉后期大臣，这里应是诗人用来指代那些有辱儒林名声的人。

从文学手法上看，这首诗运用了直叙的手法开篇，如‘我幼入家塾，结发知苦心’直接讲述自己自幼读书的经历，简洁而直接地引入主题。情感表达上，诗人通过表达对自己所学的坚守，如‘讵敢负所学，枉尺求直寻’，体现出一种坚定的信念和对正道的执着追求。在意境营造方面，‘淡然朱丝弦，三叹有遗音’一句勾勒出一种淡雅而悠远的意境，琴音袅袅仿佛能把读者带入诗人的精神世界。主题思想围绕着对自身学识和道德操守的坚守展开，批判了像孔光那样有辱儒林的人物，表现出诗人对高洁品德的崇尚和对正道的维护。